随着四川省专升本统一招生工作的持续推进,成都师范学院作为省属公办全日制普通本科高校,其招生计划的变化备受考生关注。本文基于四川省教育考试院及学校官方公布的录取数据,对2024年至2026年成都师范学院专升本招生计划进行系统梳理与解读,帮助考生了解招生规模的变化趋势、专业结构的调整方向,为志愿填报提供参考依据。
一、三年招生总规模:先高后低,总量调整
从2024年到2026年,成都师范学院专升本招生总计划呈现“先高后低”的走势。2024年为600人;2025年调整至200人;2026年回升至493人。专业数量方面,2024年共9个招生专业,2025年仍为9个专业但专业构成有所调整,2026年扩展至13个专业。2025年招生规模较2024年减少400人,调整幅度较大。
二、2024年招生计划:统考元年,规模最大
2024年是四川省专升本全面实施“统一报名、统一命题、统一考试、统一评卷、统一录取”的第一年。成都师范学院专升本招生专业共9个,招生总计划为600人。小学教育、学前教育专业第一学年在初等教育学院(德阳市旌阳区孝泉镇)就读,第二学年在校本部就读;其余专业在校本部就读。
2024年各专业招生人数:
| 专业名称 | 划线类别 | 招生人数 |
| 小学教育 | 非理工农医类 | 200人 |
| 学前教育 | 非理工农医类 | 100人 |
| 汽车服务工程 | 理工农医类 | 50人 |
| 食品质量与安全 | 理工农医类 | 50人 |
| 智能科学与技术 | 理工农医类 | 50人 |
| 文化产业管理 | 非理工农医类 | 50人 |
| 资产评估 | 非理工农医类 | 50人 |
| 汉语言文学 | 非理工农医类 | 20人 |
| 翻译 | 英语类 | 30人 |
趋势解读:
2024年招生以师范类专业为核心,小学教育(200人)、学前教育(100人) 两个专业招生体量靠前,合计占总计划的50%,是当年主要招生专业。理工农医类三个专业(汽车服务工程、食品质量与安全、智能科学与技术)均为50人,资产评估、文化产业管理各50人,构成第二梯队。翻译30人、汉语言文学20人为当年规模较小的专业。不同类别考生可选择空间存在差异。
三、2025年招生计划:总量缩减,结构优化
2025年,成都师范学院专升本总计划为200人。招生专业仍为9个,但专业构成有所调整:停招翻译、文化产业管理、汽车服务工程,新增历史学、英语、电子科学与技术。办学地点安排与2024年一致。
2025年各专业招生人数:
| 专业名称 | 划线类别 | 退役士兵 | 建档立卡 | 普通类 | 合计 |
| 小学教育 | 非理工农医类 | 5人 | 16人 | 79人 | 100人 |
| 学前教育 | 非理工农医类 | 5人 | 10人 | 35人 | 50人 |
| 汉语言文学 | 非理工农医类 | 5人 | — | 5人 | 10人 |
| 历史学 | 非理工农医类 | 2人 | — | 8人 | 10人 |
| 资产评估 | 非理工农医类 | 5人 | — | — | 5人 |
| 英语 | 英语类 | 1人 | — | 1人 | 2人 |
| 电子科学与技术 | 理工农医类 | 7人 | — | 2人 | 9人 |
| 食品质量与安全 | 理工农医类 | 6人 | — | 1人 | 7人 |
| 智能科学与技术 | 理工农医类 | 7人 | — | 1人 | 8人 |
趋势解读:
2025年招生总量较2024年减少400人。小学教育(100人)、学前教育(50人) 仍为招生主力,两专业合计占总计划的75%。普通考生计划大幅缩减,退役士兵计划占比提升。英语仅2人,为当年规模最小专业。电子科学与技术、食品质量与安全、智能科学与技术等理工农医类专业普通计划均仅为1—2人,招生资源向专项批次倾斜较为明显。
四、2026年招生计划:专业扩容,总量回升
2026年,成都师范学院专升本招生专业从9个扩展至13个,总计划493人。其中普通类337人、建档立卡58人、退役士兵98人。新增婴幼儿发展与健康管理、数字经济、化学(师范)、计算机科学与技术、数字媒体技术、艺术设计学、音乐学等专业。办学地点以校本部为主。
2026年各专业招生人数:
| 专业名称 | 划线类别 | 退役士兵 | 建档立卡 | 普通类 | 合计 |
| 小学教育 | 非理工农医类 | 34人 | 15人 | 111人 | 160人 |
| 学前教育 | 非理工农医类 | 20人 | 30人 | 30人 | 80人 |
| 婴幼儿发展与健康管理 | 非理工农医类 | 2人 | — | 98人 | 100人 |
| 汉语言文学 | 非理工农医类 | 5人 | 5人 | 10人 | 20人 |
| 文化产业管理 | 非理工农医类 | 2人 | — | 8人 | 10人 |
| 数字经济 | 非理工农医类 | 2人 | — | 17人 | 19人 |
| 英语 | 英语类 | 2人 | 2人 | 16人 | 20人 |
| 化学(师范) | 理工农医类 | 2人 | — | 13人 | 15人 |
| 食品质量与安全 | 理工农医类 | 5人 | 2人 | 8人 | 15人 |
| 计算机科学与技术 | 理工农医类 | 3人 | — | 2人 | 5人 |
| 数字媒体技术 | 理工农医类 | 7人 | — | 2人 | 9人 |
| 艺术设计学 | 艺体类 | 10人 | 2人 | 13人 | 25人 |
| 音乐学 | 艺体类 | 4人 | 2人 | 9人 | 15人 |
趋势解读:
2026年招生专业从9个扩展至13个。小学教育(160人)、婴幼儿发展与健康管理(100人)、学前教育(80人) 为招生规模前三的专业,合计占总计划的69%。普通类计划337人,较2025年增加205人。计算机科学与技术仅5人,为当年规模最小专业。专业覆盖面显著拓宽,涵盖非理工农医类、理工农医类、英语类、艺体类四大类别。
五、三年趋势总结
招生总量先高后低再回升:2024年600人,为三年峰值;2025年降至200人;2026年回升至493人。
专业结构持续优化:2024年9个专业,2025年保持9个但专业构成有所调整(停招翻译、文化产业管理、汽车服务工程,新增历史学、英语、电子科学与技术),2026年扩展至13个专业,专业覆盖面显著拓宽。
师范类专业始终为招生主力:小学教育、学前教育连续三年为招生规模最大的专业,2024年两专业合计300人(占50%),2025年两专业合计150人(占75%),2026年两专业合计240人(占48.7%)。
理工农医类专业逐步增设:2024年理工农医类3个专业(汽车服务工程、食品质量与安全、智能科学与技术),2025年调整为电子科学与技术、食品质量与安全、智能科学与技术3个专业,2026年进一步扩展至化学(师范)、食品质量与安全、计算机科学与技术、数字媒体技术等4个专业。
综上,成都师范学院作为省属公办全日制普通本科高校,近三年对专升本招生规模进行动态调整,并对专业结构进行持续优化。师范类专业始终为招生核心,理工农医类专业逐步增设。相关历史数据可供意向圆梦本科的同学结合自身专科专业背景和备考情况,合理制定目标专业选择。全部招录信息请以四川省教育考试院及成都师范学院当年官方发布文件为准。
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