考试大纲是备考的关键指引！汉江师范学院作为湖北公办专升本热门院校，其学前教育专业一直备受考生关注。新东方专升本已整理出2026年汉江师范学院学前教育专业《学前教育原理》考试大纲，供27考生参考，助力考生系统备考!
考情信息汇总
院校基础信息
院校性质：公办本科
所在地区：湖北十堰
考试形式：闭卷笔试
专业课考试时长：120分钟
考试科目&分值设置
大学英语(100分)+学前教育原理(150分)
总分：250分
2026年招生数据参考
招生计划：130人
报考人数：451人
拟录取率：28.82%
报考条件
仅限教育类专业、婴幼儿托育服务与管理专业报考
参考教材
《学前教育原理》郑传芹主编，高等教育出版社，2017年2月版
学前教育专业专升本考试⼤纲
一､考试科⽬：学前教育原理
⼆､考试⽅式：闭卷､笔试
三､考试时间：120分钟
四､试卷总分：150分
五､参考教材
《学前教育原理》郑传芹主编,北京:⾼等教育出版社,2017.2
六、考试基本要求
《学前教育原理》是学前教育专业必修的专业基础课程和核⼼课程｡课程内容充分体现学前教育专业的职业特点,涉及有关学前教育的基础理论､基础知识和基本技能｡
本课程主要考核学⽣是否能够理解和掌握关于学前教育的⼀般概念,掌握学前教育的基本规律及主要理论观点和实施原则｡能够运⽤学前教育的基本理论､知识和⽅法,分析研究幼⼉园教育现象和问题,并尝试解决幼⼉园教育中各种⽭盾和实际问题｡
七､考试内容
第⼀章学前教育概述
(⼀)考核知识点
1.教育､学前教育
2.世界学前教育机构的发展趋势
3.学前⼉童的特点
4.幼⼉园教师的劳动特点及职业⻆⾊
5.学前教育的内容
6.学前教育的环境
7.学前教育与社会发展的关系
8.学前教育与⼉童发展的关系
(⼆)考核要求
1.掌握本章所涉及的核⼼概念
2.了解我国学前教育机构及学前教育制度的历史发展,掌握世界学前教育机构的发展趋势
3.掌握学前教育的基本要素(⼉童､教师､教学内容以及教育环境)
4.掌握学前教育与社会发展的关系及其社会价值
5.明确学前教育与⼉童发展的关系及对个⼈发展的价值｡
第⼆章学前教育的理论
(⼀)考核知识点
1.柏拉图､亚⾥⼠多德､昆体良､洛克､裴斯泰洛⻬等教育家､思想家的学前教育思想,中国早期的学前教育思想
2.卢梭的学前教育思想,精神分析学派和⼈类发展⽣态学的学前教育理论;中国近现代的学前教育理论
3.夸美纽斯､福禄培尔的学前教育思想､⾏为主义学派和认知发展学派的学前教育理论,蒙台梭利的教育思想体系;中国社会转型时期的中国学前教育理论体系
4.现代国内外流⾏的⼏种典型的学前教育⽅案
(⼆)考核要求
1.了解世界及中国学前教育产⽣和发展的历史脉络,掌握有关重⼤事件及相关幼⼉教育家的学说
2.了解世界学前教育产⽣的历史背景,掌握福禄⻉尔的学前教育思想的主要观点
3.了解世界学前教育发展的原因,掌握蒙台梭利､杜威､卢梭等主要的学前教育思想
4.掌握现当代中国学前教育理论的发展与变⾰
5.了解中国学前教育产⽣的历史背景
6.掌握中国教育家陶⾏知､陈鹤琴､张雪⻔的幼⼉教育思想
7.了解瑞吉欧的⽅案教学体系､光谱⽅案､蒙台梭利教学体系､海伊斯科普课程
第三章我国学前教育的特点､任务､教育⽬标和原则
(⼀)考核知识点
1.我国学前教育的性质和特点,明确我国学前教育的任务与要求
2.我国学前教育的法规体系,初步树⽴依法实施学前教育的理念
3.《幼⼉园管理条例》､《幼⼉园⼯作规程》､《幼⼉园教育指导纲要》､《3-6岁⼉童学习与发展指南》､《幼⼉园教师专业标准》等主要幼⼉园教育管理⽂件
4.我国学前教育的⽬标
5.有效促进⼉童发展的基本条件和学前教育的原则
(⼆)考核要求
1.理解我国学前教育的性质和特点,明确我国学前教育的任务和教育⽬标
2.了解教育的⼀般原则､掌握学前教育的特殊原则,并能够在教育的实践中贯彻实施
第四章幼⼉园课程
(⼀)考核知识点
1.幼⼉园课程定义及其⼏个维度
2.幼⼉园课程的特点
3.我国幼⼉园课程的价值取向
4.幼⼉园课程的各级⽬标
5.幼⼉园课程编制的过程
6.幼⼉园课程的⽬标､内容､组织实施､评价
(⼆)考核要求
1.了解课程及幼⼉园课程的⼀般含义,掌握幼⼉园课程的特点及其相关价值取向
2.理解幼⼉园课程的各级⽬标
3.了解幼⼉园课程编制的过程,熟悉我国⽬前幼⼉园课程的设计实施过程与⽅法
第五章幼⼉园教育活动(上)
(⼀)考核知识点
1.幼⼉园⽣活活动功能
2.幼⼉园⽣活活动和幼⼉园其他形式的教育活动之间的关系
3.⽇常⽣活活动的组织与指导
4.学前⼉童教学活动及教学活动⽅案设计
(⼆)考核要求
1.了解幼⼉园⽇常⽣活活动的环节及各环节的主要内容
2.掌握幼⼉园五⼤领域活动的内涵､⽬标､内容和实施要点
3.掌握主题活动的内涵,并能设计活动⽅案
4.能够设计学前⼉童教学活动⽅案,会考虑⼉童年龄特点与发展的实际,选择适合幼⼉的内容,并能够分析⽅案的重点和难点,选择并综合考虑教学⽅法和⼿段的运⽤
第六章幼⼉园教育活动(下)
(⼀)考核知识点
1.游戏的特点及幼⼉活动特点
2.幼⼉园游戏功能､种类及不同的教育意义
3.幼⼉园游戏的组织及指导要点
4.节⽇活动的设计与指导
5.外出活动的种类､功能及原则
6.亲⼦活动的意义
(⼆)考核要求
1.了解游戏的含义､种类及游戏的教育意义､了解国外有关游戏内涵的研究､掌握幼⼉游戏的特点与作⽤
2.掌握幼⼉园各类游戏对幼⼉发展的意义,并掌握其指导⽅法
3.掌握幼⼉园游戏的组织,了解有关幼⼉游戏发展⽔平的评价指标
4.掌握节⽇活动､外出活动､亲⼦活动的实施步骤与指导
5.掌握亲⼦活动的内涵和功能
6.初步掌握开展亲⼦活动的注意事项
第七章幼⼉园教育的合作与衔接
(⼀)考核知识点
1.家庭教育的特点和作⽤､家园合作的基本⽅法,家庭科学的育⼉⽅法;家园合作的内容和途径
2.社区教育的意义及其对幼⼉园教育的影响;能够利⽤社区教育资源促进幼⼉园的⼯作。树⽴开放办园的教育观念
3.幼⼉园与⼩学两个教育阶段的差异与衔接;防⽌幼⼉教育中的“⼩学化”现象
(⼆)考核要求
1.掌握家园合作的途径､⽅法､意义及与家⻓沟通应注意的问题
2.了解如何利⽤社区资源做好开放办园⼯作
3.理解学前机构幼⼩衔接⼯作的意义,了解幼⼩衔接的主要内容､⽅法及应注意的问题,能够辨别⼩学化倾向并能够妥善处理
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