辽宁省2026年专升本外语考试纲要涵盖英语、日语、俄语三个语种，暂不考查听力部分。英语：要求掌握约3000词汇，重点考查语法结构、阅读理解（4篇短文，含选择题与简答题）、英译汉（单句选择+段落翻译）及应用文写作。日语：难度相当于JLPT N3水平，侧重文字词汇、语法、阅读、日汉互译及100词左右的短文写作。俄语：以《大学俄语》1-2册为基础，考查词汇语法、阅读、俄汉互译及80-100词
辽宁省普通高校专升本招生考试外语考试纲要
第一部分 总 则
一、纲要编制依据
根据《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》、《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》、《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》(教职成〔2011〕 9 号)、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成〔2011〕12 号)、《国家职业教育改革实施方案》( 国发〔2019〕4 号)和《辽宁省职业教育改革实施方案》(辽政发〔2020〕8 号)等文件精神要求，以高等职业教育国家级规划教材为基础，结合辽宁省高职院校公共基础课外语课程教学的实际情况，编制此辽宁省高等学校专升本招生考试外语考试纲要。
二、纲要适用范围
本纲要适用于辽宁省普通高校专升本招生考试( 即 “专升本”考试)外语科目的考试。“专升本”外语(包括英语、日语、俄语)考试纲要。
三、其他
本纲要对听力部分暂不做考试要求，以后会根据具体需要做适当的调整。
第二部分 英语考试纲要
一、指导思想
以教育部《高等职业教育专科英语课程标准》(2021 年版)为依据，英语考试要求考核学生的英语语言基础知识及其应用能力。该考试主要考核学生运用语言的能力，同时考核学生对于语法结构和词语用法的掌握程度。要求考生掌握并运用英语词汇、语法基础知识，要求词汇量为 3000 词左右。具体考试内容及要求如下：
二、考试内容及要求
(一)词汇与语法
该部分考试旨在测试考生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括:《高等职业教育专科英语课程标准》 (2021 年版)中所收录的词汇。题目中，词和短语的用法占 50%，语法结构占 50%。该部分主要考查考生以下几方面能力:
1.掌握《高等职业教育专科英语课程标准》(2021 年版)中所规定的词汇;
2.掌握英语语法结构的情况，以及对时态、语态的使用能力;
3.对非谓语动词和各类从句的掌握情况;
4.重点考察对虚拟语气、强调句、倒装句以及主谓一致等语法的掌握程度。
( 二 )阅读理解
阅读理解部分旨在测试考生通过阅读获取信息的能力。
要求考生阅读4 篇短文，总阅读篇幅词汇在 1200 词左右。
该部分共有两种题型: 第一种为选择题，共 3 篇短文，每篇短文后设有 5 个问题，考生应根据短文内容从每题的4个备选项中选出一个最佳答案;第二种为简答题，共 1 篇短文，短文后设有 5 个问题，考生应根据文章内容，简短回答问题(原则上每题答案不超过3 个词)。
1.选材原则
( 1 )阅读文章题材广泛，包括社会、文化、历史、 日常生活知识、科普常识等方面。文章所涉及的内容， 以考生所熟悉的背景知识为主(应避免专业性过强的文章)。
(2)体裁多样，包括议论文、说明文、叙述文等。
(3 )文章的难度以《高等职业教育专科英语课程标准》 (2021 年版)中所收录的词汇要求为标准。如有超纲或影响理解的关键词，可用汉语注明词义(原则上每篇短文不超过 5 个)。
2.考查内容
阅读理解部分主要考查以下几个方面:
( 1 )理解所读文章的主旨和大意，理解事实与细节;
(2)理解句子的意义及上下文的逻辑关系;
(3 )根据文章内容进行一定的判断和推论;
(4)根据上下文推测、判断生僻词汇或词组的意思;
(5 )理解文章的写作意图，作者的见解与态度。
阅读理解部分，主要测试考生准确地查找和获取信息的能力。 阅读要求有一定的速度。
( 三)翻译
翻译部分， 旨在测试考生是否掌握一定的翻译技巧和具备初步的翻译能力。
1.考查能力
翻译部分考查的主要能力包括:
( 1 )根据上下文正确理解句子的意义;
(2)应用正确的语法结构，使用恰当的词汇;
(3 )运用符合汉语规范的表达，准确传达原文的意思。
2.考查内容
翻译部分为英译汉两部分题型：单句翻译选择题和段落翻译。
单句翻译选择题题干为一句长度适中的英语句子，要求考生根据句子意思从四个备选项中选出最佳的汉语翻译选项;段落翻译原则上为 100 个词左右的语篇。该部分重点考查考生对关键词、核心语法及句子大意的综合理解能力，译文须符合汉语的语法结构和表达习惯，用词准确。选材可包括社会、文化、历史、 日常生活知识、科普常识等方面。所涉及的词汇限于《高等职业教育专科英语课程标准》(2021年版)中所收录的词汇。
( 四)写作
写作部分， 旨在测试考生用英语进行书面表达的能力。主要考核文体为应用文。要求考生能书写通知、信函等应用性短文。
考核重点主要体现在以下几方面。
1.语言运用
( 1 )使用恰当的词汇;
(2)运用正确的语法;
(3 )运用适合的句法结构;
(4)准确使用标点符号。
2.写作格式
使用规范的英语应用文写作格式。
3.考核的基本要求
结构完整，语言通顺，标点正确，书写工整，格式规范。
第三部分 日语考试纲要
一、指导思想
本考试旨在检验考生对日语知识和技能的掌握是否达到高等职业教育专科日语课程标准，考查考生读、写、译的综合技能，为本科阶段学习奠定语言基础。具体要求如下：
1.考查考生运用日语的基本能力。考试不追求偏题、怪题、难题，基础知识为考题的核心内容。
2.考虑到不同学校学生的日语基础、教学时数和师资情况存在差异，本考题水平相当于日本语能力测试(JLPT)N3.
3.本考试主要检测学生对日语语言的实际应用能力。
二、考试内容及要求
本考试综合考察考生的读、写、译能力，具体考试题型如下：
1.文字与词汇。考查考生对日语当用汉字音读、训读等知识的掌握程度。
2.文法与构文。考查考生对日语基本的语法知识(例如：助词、使役、被动、敬语等)、某些种类词汇的应用能力和某些常用句型的掌握情况。
3.阅读和理解。要求考生掌握 3000 左右的词汇，能读懂不涉及专业词汇的一般阅读材料。考生应掌握 100 个左右的惯用词组， 了解日语词汇的变化规则，并具有在不同语境下准确获取、分析、整合信息以及进行逻辑推理、主旨归纳等能力。
4. 日译汉。考查考生应用所学的语言知识，将日语翻译成汉语的能力。每道题中均含有一个意思明确的常用句型。
5.汉译日。考查考生应用所学的语言知识，将汉语翻译成日语的能力。每道小题的后面均给出要求使用的词组或句型。
6.写作。考查考生综合运用日语的能力。要求考生在20分钟左右，根据相关要求写出一篇约 100 个词的日语作文。要求作文内容围绕主题，结构完整，语言通顺，标点正确，书写工整，格式规范，无明显的语法错误。
第四部分 俄语考试纲要
一、指导思想
本考试适用于普通高等学校专升本俄语考试，主要考查考生运用俄语的基本能力，包括读、写、译等几部分。
1.考试不追求偏题、怪题、难题， 以基本知识为主要考核内容。
2.考虑到不同学校学生的俄语基础、教学时数和师资等情况，考题水平相当于《大学俄语》(东方)1-2 册(外语教学与研究出版社)、《走遍俄罗斯》1-2 册(外语教学与研究出版社)或者《俄语初级教程》( 中国人民大学出版社)等教材内容。
3.该考试主要检测学生对俄语语言的实际应用能力。
二、考试内容及要求
测试考生对俄语基础知识的理解和运用能力，以读、写、译为总体范围，以常见的俄语考试题型为主要形式，分为客观题和主观题两部分，客观题为单选题，包括词汇、语法及阅读理解，主观题包括翻译( 汉译俄及俄译汉)和写作。具体要求如下：
1.词汇及语法。着重考查考生对基本语法知识、常用词汇和常用句型的掌握情况。
2.阅读理解。要求考生掌握约 3000 个俄语常用词汇，能读懂不涉及专业词汇的一般阅读材料。考生应熟悉常用词语的搭配及变化，能通过上下文及情境理解文章内容并具有
推理和猜词的能力。如有超纲的词汇，须标出汉语意义。
3.俄译汉。主要考查考生运用所学的语言知识，将俄语译成汉语的能力。每道小题中均应含有要求掌握的词组或句型。
4.汉译俄。主要考查学生运用所学的语言知识，将汉语译成俄语的能力。每道小题的后面均给出要求使用的词组或句型。
5.写作。主要考查学生综合运用俄语的能力，特别是运用书面语言进行交际的能力。作文包括记叙文或应用文等题材， 以记叙文为主，考生应能够在约20 分钟时间内根据相关要求写出一篇 80-100 个词的俄语作文。作文不要求必须使用复杂句式，语句应简短、清晰， 内容紧扣主题，语言通顺，标点正确，书写工整，格式规范，无明显的语法错误。
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