在追求更高学历与职业梦想的道路上，专升本成了不少专科学生必经之路，那么今天就给大家介绍2025年天津专升本新增的热门专业——智能制造工程专业，有想考这个专业的同学可以参考参考。
一、2025年智能制造工程专业相关数据
2025年天津专升本可报考智能制造工程专业的院校：
天津理工大学
2025年天津专升本智能制造专业招生计划：
天津理工大学：60人（理科）
二、专业简介
天津理工大学智能制造工程专业服务于制造强国和国家创新驱动发展战略，顺应国家智能化、自动化、网络化和绿色化发展趋势，培养具备创新精神和高端技术应用能力的高级人才。
本专业是跨学科、跨门类、前沿性、综合性发展的“新工科”专业，实践教学资源丰富，拥有国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心，与企业共建多个实践教学基地，为智能制造工程人才的培养与成长搭建广泛的创新平台。
本专业秉承“培育领先、激发创新、强化实践、校企共培”的教育理念，构建了新的培养方案、素质内涵和目标要求，涵盖多元化赋能技术与新质生产力，学科交叉、领域融合特点十分鲜明。通识教育课程先行，学习机械工程、电气电子工程、计算机科学与技术和人工智能等基本理论知识，激发学生广泛兴趣，建立复合型知识培养体系；理论与实践课程结合，以机械制造为基础，融合机、电、信息技术，开展校企融合与项目制课程，培养学生的工程实践能力与创新意识；满足个性化培养，开设特色选修课程（制造装备与控制类、工业传感与物联类、智能检测与决策类、校企共建类、学术创新类）和个性化选修模块，打造学生个性化专业发展空间。智能制造工程专业学生就业前景广阔，是适应未来智能科技发展的重要力量，是具备智能制造装备和智能产品设计制造、工程开发、科学研究以及生产管理等能力素质的应用型高级人才。
三、培养目标及毕业要求
（一）培养目标
本专业面向我国高端装备制造业及相关行业和新工科发展的需要，掌握机械、电气与电子、大数据与云计算、人工智能及物联网等方面的专业基础知识，在智能制造领域具有较强的创新意识和技术应用能力，从事智能制造装备和智能产品的设计制造、工程开发、科学研究以及生产管理等工作，培养具有人文社会科学素养、社会责任感、团队精神和国际视野的智能制造领域应用型高级人才。学生毕业后经过5年左右的工作实践，具备以下素养与能力：
1.能自觉维护国家利益，具备社会责任感、职业道德和创新意识，有能力并有意愿服务社会；
2.掌握智能制造工程相关领域的前沿技术和国家智能制造标准体系，具备智能制造装备和智能产品设计制造、工程开发、科学研究以及生产管理等的理论基础与专业技能，能够根据工程实际需要，考虑社会、环境因素及相关政策法规，运用科学理论和方法，并使用现代工具，解决行业复杂工程技术问题；
3.具有沟通、交流的能力，能作为骨干成员或带领团队完成工程项目运行和管理；
4.能适应本行业的发展趋势，具有终身学习和知识更新的能力。
（二）毕业要求
A.工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础知识，以及机械、电气与电子、大数据与云计算、人工智能和物联网等方向的专业知识，能够用于解决智能制造中的复杂工程问题。
B.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析智能制造中的复杂工程问题，以获得有效结论。
C.设计/开发解决方案：在考虑安全与健康、法律法规与相关标准以及社会、文化、环境等制约因素的前提下，能够针对智能制造中的复杂工程问题的解决方案，设计开发满足特定需求的智能制造装备和智能产品，并能够在设计环节中体现创新意识。
D.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对智能制造中的复杂工程问题进行研究，包括调查分析、理论分析、数据分析与实验验证，并通过信息综合得到合理有效的结论。
E.使用现代工具：在解决针对智能制造中的复杂工程问题活动中，具有开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具进行工程实践的能力，包括对复杂工程问题的建模、预测与模拟，并能够理解其局限性。
F.工程与社会：能够基于智能制造工程专业相关背景知识进行合理分析，评价本专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
G.环境和可持续发展：了解环境保护的相关法律法规条例及行业安全规范，能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
H.职业规范：树立社会主义核心价值观，热爱祖国，具有人文社会科学素养、社会责任感；能够在制造业及相关行业的工程实践中，理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
I.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中，理解并承担个体、团队成员以及负责人的角色。
J.沟通：能够就制造业及相关行业中的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；掌握一门外语，能够比较熟练地阅读智能制造领域的外文文献，具有一定的国际化视野，具有在跨文化背景下进行有效沟通的能力。
K.项目管理：理解并掌握制造业及相关行业中涉及的工程管理原理与经济决策方法，并能够应用于多学科环境下的工程实践中。
L.终身学习：对自主学习和终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力。
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